Ces dispositifs visent à donner aux jeunes lycéens dotés d’un fort potentiel scolaire, les clefs de la réussite pour accéder aux formations d’excellence de l’enseignement supérieur.

Un des objectifs de ces dispositifs est de combler les déficits d’effectifs constatés dans les Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles (CPGE) et d’y renforcer la mixité sociale (élèves boursiers, enfants de parents non-initiés à ce type de parcours).

Ils s’adressent aux lycéens ayant un réel potentiel, mais dont les origines modestes limitent les chances d’accéder à de hautes études supérieures (écoles d’ingénieurs, futurs doctorants, etc.)

Ces lycéens volontaires doivent être prêts à fournir des efforts pour préparer leur avenir. Ils sont identifiés par les équipes pédagogiques, les professeurs relais et la direction du lycée Jean Marie le Bris.

Un programme de tutorat et d’accompagnement des lycéens concernés est mis en place. Il ne consiste pas en un soutien scolaire mais permet aux lycéens de s’épanouir, d’acquérir des méthodes pour tirer le meilleur d’eux-mêmes (savoir-être, confiance en soi, ouverture d’esprit, respect d’autrui, etc.)

Cet accompagnement est constitué de rendez-vous réguliers entre les lycéens concernés et leurs tuteurs (étudiants ingénieurs, futurs doctorants, étudiants scolarisés en CPGE).

Le projet "Les cordées de la réussite" du Ministère de l'Enseignement Supérieur